暑期學習讓當地學生保持參與

2014年8月5日| 發佈於教育|

對於我們在課後和暑期計畫中服務的許多學生來說,我們的現場學習中心是他們的第二個家。一年前與父母搬到謝拉維斯塔的伊拉克難民瑪麗亞姆和阿里·阿拉塔比表示,他們喜歡來到學習中心。

「我進來時會微笑,」12 歲、明年將升讀六年級的瑪麗亞姆 (Maryam) 說道。

大約兩年前,瑪麗亞姆和她 10 歲的弟弟阿里剛抵達美國時英語都說得不好,但現在他們幾乎可以說流利的英語,這要歸功於我們全年為他們提供的個性化支持。

「我在數學問題上得到了幫助,」瑪麗亞姆說。 “學習中心的老師讓我了解更多。”

儘管學校暑期放假,但參加我們為期 700 週的免費暑期學習計畫的 6 多名孩子仍在繼續學習。在我們所有的十個學習中心,學生們透過閱讀、科學、技術、工程和數學活動來保持學業投入,這些活動增強了他們在學年中獲得的技能。

還有充足的時間進行娛樂,例如游泳和排球、令人興奮的實地考察以及來自社區的有趣的客座演講。

暑期學習對我們的學生至關重要,因為它有助於縮小成績差距並防止「暑期滑坡」。研究表明,由於全年學術支持的機會有限,低收入學生在夏季往往會落後。

我們獨特的暑期學習計畫為幼兒園到五年級的孩子提供持續的學術支持,讓他們在自己居住的地方取得成功,並且無需父母承擔任何費用。

瑪麗亞姆和阿里的母親說,自從搬到塞拉維斯塔以來,她的家人感到快樂、舒適和安全。作為我們針對高風險家庭或以前無家可歸家庭的兒童之家計劃的一部分,他們可以從我們的工作人員那裡獲得額外的支持服務。

我們希望瑪麗亞姆和阿里以及其他參加我們暑期學習計畫的學生今年秋天能夠讓他們的新老師驚嘆不已!


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